Каким должно быть раннее развитие ребенка?


раннее развитие ребенкаВсе мы желаем своим детям добра, любим их, но часто возникает такая проблема, что ребенок не хочет учиться. Конечно когда мы желаем добра своим детям, поэтому пытаемся их вразумить. Зачастую заставляем учиться.



Что вообще с этим делать?

Первое для тех у кого дети еще маленькие. Что значит маленькие. До 7 до 8 лет, до того как ребенок идет в школу. Стоит ли заниматься ранним развитием ребенком и если стоит, то чем именно и как?

В своей жизни достаточно часто видела ситуацию со спортсменами и когда ребенок начинает заниматься в 3 5 лет, дает хорошие показатели и естественно он не идет в полной мере в школу или он на домашнем обучении.

Но в реальности получается что ребенок инвалид на мозги. Всех спортсменов, в серьезном спорте, они очень сильно ограниченны в умственных показателях люди.

С одной стороны многие говорят о том что это проблемы с тем что у ребенка нет времени, на то чтобы учиться в школе.

Но с другой стороны здесь можно увидеть и вторую правду. Она в том, что у ребенка не хватает сил на умственное развитие. В том что количество энергии которое есть у ребенка имеет определенный объем оно ограниченное. И мы можем его пустить либо на развитие ребенка в спорте, либо на развитие его мозгов, либо на развитие его физического тела с позиции развития его органов, нервной системы, душевных качеств и многие здесь уходят в фанатизм.

Считают что энергия в принципе безгранична. Это утопия по отношению к гармоничному развитию. Гармоничного развития сегодня нет, потому что у ребенка нету столько сил, чтобы охватить все это.

Поэтому до 7, до 8 лет не рекомендовала детей оценивать. Стараться сделать обучение в виде игры, где нет месту усталости. Никто не запрещает готовить его к математике или даже показать калькулятор, как здесь https://thecenses.org. Как только ребенок устает или как только вас что то раздражает, заканчивать занятия.

В дальнейшем это раздражение и эта усталость сыграет против, когда вы не сможете его контролировать, когда он будет себя контролировать за счет своей воли и это главная часть обучения. Он не сможет в должной степени погрузиться в обучения.

Когда происходит основной этап обучения? Очень часто мы говорим о том что то, что мы выучили в детстве это самое сильное.

В реальность. То что мы выучили в детстве, мы выучили за счет той энергии, которая могла пойти на наше внутреннее развитие. На развитие наших энергий, на развитие наших органов и чувств.

Вместо этого мы пустили ее на обучение чему-то, какой-то дисциплине: математике, чтению. Нужно ли оно настолько? задайте себе этот вопрос.

Ведь все что мы делаем подчиняется в первую очередь нашему внутреннему состоянию. Мы готовы отдать деньги, мы готовы отдать время, мы готовы рисковать жизнью ради таких состояний как родительство, любовь, близость с людьми. Ведь это не просто так!

На самом деле ставим отношения, ставим наши переживания и чувства, гораздо выше чем умственные способности.

Не стоит ли и в воспитании детей задаться тем же вопросом? Необходимо ли тратить внутреннюю энергию ребенка, которая может пойти на его развитие более интересного его состояния в жизни, на обучение его математике, литературе, естествознанию?

В принципе, когда ребенок уже подрос, ему 13 -14 лет. В 15 18 он может с легкостью, если у него хватает усидчивости и воли, и есть интерес, изучить все это за 1 1,5 года в гораздо лучшей степени, чем это можно сделать с маленьким ребенком. И тому подтверждение огромное количество людей, которые делают рывок, когда у них появляется интерес.




Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*